动手做，不但可以促进孩子手眼协调与感觉统合的发展，制作过程中可以刺激孩子思考，完成后又能享受成就感，是带孩健康成长的小秘诀喔。自己做一个风筝需要数学课程方面长方形与三角形的相关知识（没有此知识基础也可以学、做），引导孩子在做的过程中去发现自己的动作制造出几个三角形是很有趣的一部份游戏。所以，这个手工艺活动也可以在上数学学习三角形时用，孩子会有很多惊喜的发声。
一、材料：
垃圾袋或可用的塑胶袋皆可、三支拜拜用的线香（若有其他容易取得较轻、细的骨架也可以用，在做线香的工厂可以买到细竹条—做线香的材料）、剪刀、美工刀、透明或彩色胶带、钓鱼线或稍粗一些的棉线甚至是毛线也可以代用。
二、做法：
1.垃圾袋的造型不同，第一步动作也略有差异。有些袋子是平平的长方形，可直接进入第2步动作。有些袋子的底部折在一起，就需要先做上图的动作，将袋子再对折更细一些，剪刀剪一次，剪下一长方形的塑胶纸。
2.在长方形的塑胶（垃圾）袋上折出一三角形，也就是把角1拉到ㄆ边上重叠对齐，像在长方形上折找正方形的方式一样，如图3。如要与孩子玩找三角形的数学游戏，就在此刻。做到动作3后，他会发现更多三角形出现，这对孩子而言是很有趣、新鲜、又很有成就感的游戏。有些孩子于是喜欢不断对折，看到变出很多小小三角形，他很快乐。有的孩子就会想要做小小的风筝。
3.沿ㄉ边剪或用美工刀割开上面出现的三角形。因为风筝要越轻越好，风筝身体的三角形塑胶布就只用一层即可，如下图。剩余的塑胶布留待剪为风筝的「翅膀」。
4.剪好的三角形的角2、角3（即此等腰三角形的底角）对齐重叠折出中央线。（此线之重要性在于方便找出骨架3要绑拉线打洞的位置。
5.撑起ㄅ边、ㄈ边的骨架：
（1）线香置于边上，贴上几块胶带固定。
（2）二根骨架在角1处要顶着对方，用胶带固定。
6.在中央线约近1/2（略偏于上半部）置上横向的骨架3，且要与二斜边的骨架互相顶住对方，以达最大的撑开风筝的效果（如图7），此时先贴二侧的胶带略固定即可。
7.二侧骨架外多余的塑胶纸边缘再包好线香，用胶带再固定之，以增加骨架与风筝间的固定效果。
8.在中央线与横向的骨架3相交处用针在骨架3的上、下方各刺一个洞，以便穿线，或用针穿好线直接穿过亦可，这样更容易绑好这条线。
9.拿线穿过上洞，绕过背面再穿过下洞，回到横向骨架3的下方（此动作上洞、下洞何者先穿线都无妨），绑住横向骨架3，打好结后，再贴上胶带固定，此时所有固定的胶带都要贴妥。若有彩色胶带要用以美化风筝，可以适切的贴上。
11.于底边贴上有助于风筝平衡及飞行的「翅膀」。数量不拘，衡量点在于作者的视觉美感与风筝的平衡性能。
完成了，赶快试飞看看吧。
